Peter Lenz

Peter Lenz

Chef de projet

E-mail: peter.lenz@unifr.ch
T : +41 26 305 61 78

Domaines de recherche:

  • Développement d'instruments permettant l'autoévaluation et l'évaluation par des tiers des compétences langagières communicatives (en particulier par des méthodes quantitatives)
  • Apprentissages des langues guidé, principalement dans le domaine scolaire

Projet et mandats de recherche:

  • Office fédéral des migrations: Développement d'instruments pour l'encouragement linguistique des migrantes et migrants, en savoir plus
  • Haute Ecole pédagogique du Valais: Evaluation des compétences linguistiques des étudiant-e-s de la HEP dans la langue partenaire (allemand ou français, en savoir plus
  • Office fédéral des migrations: Curriculum cadre pour l'enseignement en langues d'accueil auprès des migrants, en savoir plus
  • HarmoS: travaux finaux de mise au point des standards nationaux de formation en langues étrangères, en savoir plus

Projets de recherche CSP:

  • Impact des procédés didactiques sur l'apprentissage des migrants adultes dans les cours de langue seconde, en savoir plus
  • Recensement de profils de développement dans l’apprentissage précoce des langues étrangères à l’école : Des instruments d’évaluation en tant que lien entre standards, programmes scolaires, enseignement et apprentissage, en savoir plus

Publications (sélection):

  • Lenz, Peter (2011): Das Rahmencurriculum für die sprachliche Förderung von Migrantinnen und Migranten in der Schweiz. In: Clalüna, Monika & Etterich, Barbara (Hg.): SpracherwerbDaF/DaZ. Forschen - Lehren - Lernen. Sondernummer Rundbrief AkDaF, S. 129-140.
  • Lenz, Peter & Berthele, Raphael (2010): Assessment in Plurilingual and Intercultural Education. Prise en compte des compétences plurilingue et interculturelle dans l'évaluation. Satellite Study No. 2 for the Guide for the Development and Implementation of Curricula for Plurilingual and Intercultural Education. Strasbourg: Council of Europe. Etude Satellite N° 2 du Guide pour le développement et la mise en oeuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle. Strasbourg: Conseil de l'Europe. Online: http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Source2010_ForumGeneva/Assessment2010_Lenz_EN.pdf; http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Source2010_ForumGeneva/Assessment2010_Lenz_FRrev.pdf (consulté le 1.03.12).
  • Lenz, Peter, Andrey, Stéphanie & Lindt-Bangerter, Bernhard (2009): Rahmencurriculum für die sprachliche Förderung von Migrantinnen und Migranten. Curriculum-cadre pour l'encouragement linguistique des migrants. Curriculum di riferimento per la promozione delle competenze linguistiche dei migranti. Bern: BBL. Online: https://www.bundespublikationen.admin.ch/de/publikationen/artikelsuche.html?tx_ttproducts_pi1%5Bswords%5D=420.011 (consulté le 1.03.12).
  • Schneider, Günther, Lenz, Peter & Studer, Thomas; Konsortium HarmoS Fremdsprachen (2009): Fremdsprachen. Wissenschaftlicher Kurzbericht und Kompetenzmodell. Bern: EDK. Online: http://www.edudoc.ch/static/web/arbeiten/harmos/L2_wissB_25_1_10_d.pdf (consulté le 01.03.11).
  • Lenz, Peter & Studer, Thomas (2008): Zur Entwicklung der Basisstandards in den Fremdsprachenfächern. In: Beiträge zur Lehrerbildung 26 (3), S. 361-371.
  • Lenz, Peter & Studer, Thomas (2007): LINGUALEVEL. Instrumente zur Evaluation und Förderung von Fremdsprachenkompetenzen in der Schule (5. - 9. Schuljahr). Bern: Schulverlag blmv. Online: www.lingualevel.ch.
  • Lenz, Peter (2006): Überlegungen zur Sprachkompetenz­beschrei­bung und Testvalidierung im Projekt HarmoS/Fremdsprachen. In: Bulletin VALS/ASLA (Bulletin Suisse de Linguistique appliquée) 84, S. 191-227.
  • Lenz, Peter (2004): The European Language Portfolio. In: Morrow, Keith (Hg.): Insights from the Common European Framework. Oxford: Oxford University Press, S. 22-31.
  • Lenz, Peter & Schneider, Günther (2002): Developing the Swiss Version of the European Language Portfolio. In: Council of Europe/Alderson, J.Ch. (Hg.): Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Case Studies. Strasbourg: Council of Europe Press, S. 68-86. Online: www.coe.int/t/DG4/Portfolio/documents/case_studies_CEF.doc (consulté le 1.03.12).
  • Schneider, Günther & Lenz, Peter (2001): Guide for Developers of a European Language Portfolio. Strasbourg: Council of Europe Press. (Französische Version: Portfolio européen des langues. Guide à l'usage des concepteurs). Online: http://www.coe.int/t/DG4/Portfolio/documents_intro/Eguide.pdf (consulté le 1.03.12).

 en savoir plus